Helena Hapyn
 |
Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
| Czas pracy |
8:00–15:00 |
8:00-14:00 |
8:00-12:00 | 10:00-14:00 | 8:00-11:00 |
Godzina dostępności: 11:00 - 12:00 - piątek
Wierzę, że nie jesteś pozbawiony zdolności do radzenia sobie z problemami własnego życia. Wierzę, że nikt na świecie nie potrafi zrobić lepszego użytku z twojego życia, niż ty sam. W jakimkolwiek jesteś stanie – niezależnie od tego, jak wielkie są twoje cierpienia, jak wielka jest twoja pustka i twój brak wiary, zmęczenie i zagubienie – możesz jeszcze bardziej stanąć na własnych nogach i iść dalej, szybciej i wyżej, jeśli tylko będziesz tego chciał. Nie chcę i nie mogę tej drogi odbyć za ciebie. Jeśli się zgodzisz, będę ci w niej jakiś czas towarzyszył. Pragnę pomóc ci w tym, abyś umiał lepiej pomagać samemu sobie.
TWÓJ PSYCHOLOG
Głównym celem pracy psychologa w szkole są działania na rzecz prawidłowego rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży przy współpracy z pedagogiem, wychowawcami i instytucjami świadczącymi pomoc oraz tworzenie klimatu do prawidłowego rozwoju osobowości uczniów.
1. Psychologiczna diagnoza zaburzeń zachowania ucznia
- praca indywidualna z uczniem
- rozmowy indywidualne – terapeutyczne z dzieckiem i rodziną
- pomoc w rozwiązywania problemów
2. Terapia zaburzeń emocjonalno – motywacyjnych
- redukcja niepokoju i lęku poprzez kształtowanie pozytywnego myślenia o sobie
- wzbudzanie motywacji do osiągnięć i zdobywania wiedzy poprzez indywidualne zadania motywacyjne
- uczenie sposobów wyrażania emocji, dostosowania emocji do bodźców i sytuacji
3. Organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy uczniom, nauczycielom i rodzicom.
4. Kształtowanie pozytywnego rozwoju osobowości i funkcjonowania społecznego. wspieranie wychowawców klas oraz zespołów wychowawczych w działaniach profilaktyczno – wychowawczych.
- tworzenie związków uczuciowych z ludźmi, rozwijanie więzi koleżeńskich poprzez zajęcia i imprezy integracyjne
- poznawanie siebie, wyznaczanie celów bliższych i dalszych
- zajęcia warsztatowe prowadzone w zależności od potrzeb w uzgodnieniu z wychowawcą
